占坑，本科修了個建筑學雙學位，明日換電腦來答
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其實建筑類問題下面有好多這種非建筑專業該如何學好建筑的問題，也有各位老師各位前輩給出了十分詳細的回答，建議題主再自己認真看一看。
我只從自己學習雙學位的過程來回答一下：
1.課程設置
是的你沒看錯，華中科技大學就有建筑學雙學位，大二下開始上，一共四個學期。其他學校據我了解還沒有這么開課的。
眾所周知，建筑學本專業五年制，課程繁重，尤其設計課簡直是天怒人怨，那么作為一個只有周末上兩天課、一共四學期的教學體系是如何達到目的的呢？
第一學期有三門課，分別是建筑初步、素描、色彩
建筑初步每周交一份小作業，一張鋼筆畫、一張仿宋字練習，所用教材田學哲《建筑初步》 鐘訓正《建筑畫環境與表現技法》
小作業分別是：針管筆線條練習、墨線線條聯系、水彩色塊渲染練習、建筑抄繪、建筑畫表現（專業學生都要求現場畫，我們放松要求，都是把鐘訓正書里的圖擴印然后用拷貝紙和硫酸紙蒙上描摹的……）、彩色渲染練習，最后一個是設計作業（咖啡館設計，大概200㎡規模）
第二學期：CAD概論、西方建筑史、建筑設計（別墅設計，400㎡）
第三學期：建筑材料與構造、建筑結構與選型、建筑設計（旅館設計，8000㎡）
第四學期：室內設計、中國建筑史、建筑環境控制（畢業設計，高層寫字樓，面積我忘了ORZ））
與建筑專業相比，雙學位在課程設置上少了平面構成、立體構成、模型制作，以及一系列的建筑實習（比如去黃山寫生啊、暑假建筑認識實習啊、古建測繪啊諸如此類）
2.學習效果
（1）鍛煉了一點繪畫功底：鋼筆畫、素描、水彩、水粉好歹都接觸過了，水平如何全看自己練習多少
（2）也算是做了一點設計，感受了一下處理場地、環境、流線的痛苦：我們大部分人都是“形式追隨功能”的忠實擁躉者——因為處理好平面已經要了老命了，立面和造型得過且過；當然也有完全從形式出發的，但是這種方案常常會因為各種不符合規范被老師斃掉。
做方案大概順序也是先發任務書→自己查資料、做做調研→一周改一次方案→交圖打分。
了解到的建筑本專業一般是一周改兩次圖，做方案還會伴隨做模型，高年級的設計課會是多人合作，交完圖之后還會有評圖環節，其實建筑設計互相評價的階段對拓寬自己的思路和視野很有幫助。
（3）其它：大部分人對偏物理的課程沒什么興趣，西方建筑史是到課率最高的課，沒有之一
（4）如何欣賞建筑，如何欣賞方案：課程里做得太少，積累不夠，談“欣賞”還沒達到水平，只能說會愿意了解建筑
3.學完之后呢?
雙學位報名是在大二上學期末尾，那個時候大部分人還處在無憂無慮的校園生活中，報這個雙學位也純粹是出于興趣，有一小部分人會是想借此跨考或者出國轉專業讀。很多人上了兩學期的課就沒有再來了，做畢設是大四上，又有很多人因為找工作、考研壓力放棄了。至于拿到畢業證（工學學士）的，一般是拿到之后就沒有然后了，偶爾翻一翻當年的作業，感慨一下好歹我也是修過建筑雙學位的人，深藏功與名……扯遠了，雖然四位現代主義大師都不是科班出身，但是實際中，太難了
回到題主的問題，首先建筑設計和室內設計幾乎都是兩個專業了，題主喜歡的到底是哪一個？還是說只想自己以后能為自己設計房子、買了房子自己能設計裝修？軟件常用的是Sketch Up+CAD，SU上手快，適合初學者；做異形建筑Rhino、Grasshopper，我自己學過Revit，3dmax沒用過。但是說到底，軟件只是幫助表現方案的手段而已。
至于好，學完雙學位之后最大的感觸就是，我們跟五年制真的差得太多了，有很多東西真不是靠自學可以完成的，學的確是可以學，但是到“好”的程度，恐怕很多科班同學也不會說自己的設計有多好。現在有很多建筑論壇上面也經常有學生發作業上去互相點評交流。題主完全可以循序漸進，找份教學計劃和任務書自己做設計（對于一個專業的初學階段，我還是比較傾向有一個固定可以模仿的教學體系，這樣不一定最好，但是上手最快，也有助于打基礎），不過這是一個漫長漫長而又痛苦的過程，沒有任何外界督促（交作業、拿學分），大概也是需要很大毅力才能堅持下來。
最后一點建議是，題主只要想學，沒有任何問題，跟自己本專業學什么無關（我是學金融的，雙學位同學有學醫的、學哲學的、學數學的）），如果發現自己很喜歡，趁著低年級快轉專業，不過現在建筑業行情不是太好，詳見齊家其他相關問題討論，入行有風險，題主需謹慎。
如果你更愛本專業，建筑當做一種興趣了解也不錯，但是無論如何，學習中還是分清主次。
以上，祝好。
