先Mark一下，回家給答案。
我家是添加里很多小家具，把大人和小孩的東西結合起來。
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蒙氏教育中很重要的一個環節就是給孩子提供符合他們各階段學習和成長所需的環境。蒙氏教育對環境的要求是：
1）有秩序。所有的物品的擺放要遵從一定的規則。
2）有限制。主要目的是讓孩子適應，而不是因為好奇而吸引他，比如玩具要適量。
3）可以自由活動的場所。
4）保護孩子，有安全感。
5）充分發揮孩子的自由探索能力。
睡床：A floor bed!
你家的小寶貝還睡在嬰兒床里面嘛？看看蒙氏媽媽們推崇的floorbed吧。基本原則是床一定要夠大和夠矮，蒙氏媽媽們建議從孩子8個月開始會爬之后就換成這種矮床。
夠大－是要給孩子提供一個自由活動的空間，根據小孩的年齡來選擇建議至少使用單人床墊尺寸而不是普通的嬰兒床墊。等寶寶會坐會爬以后，普通嬰兒床的空間已經不能滿足寶寶對自由活動的需求。另外寶寶即使在睡夢中也需要很大的活動空間。
夠矮－沒有了圍欄的阻擋，寶寶醒來之后就可以一覽周圍環境，很有安全感。也可以自由的上下床，在房間內自由探索，從小培養自主意識。如果把寶寶放到傳統的嬰兒床中睡覺，其實是把寶寶限制在一個我們認為的“安全”空間。一是寶寶醒來之后想出來的話必須要通過喊或哭找大人來幫忙，這在一定程度上違背了蒙氏的自發性原則。二是從每年的寶寶嬰兒床摔落事故報告來看，嬰兒床還是存在很大的安全隱患。
提醒媽媽們使用這種矮床需要注意的是：
1）寶寶會自己醒來就下床開始在房間自由探索，所以一定要排除房間內的所有安全隱患。
2）如果寶寶睡覺自由度很大的話，請在床的周圍鋪上枕頭或靠墊。
3）請在門口裝上護欄，不要讓寶寶在沒有監護的情況下爬到其他有危險的房間。
鏡子
可以在床的側面或旁邊裝一面鏡子，幫助寶寶認識自己。寶寶使用的鏡子一定要選用安全材質的，比如亞克力或者鋼化貼膜鏡子，以免劃傷寶寶。
工作區域
遵循蒙氏理念的工作區域必須是：
1）安全和自由的。要排除區域內的所有安全隱患。如果寶寶正處于口腔期，所有的玩具必須是干凈無毒、可以讓寶寶放進嘴里的。
2）整潔和有秩序。只提供一定量的玩具，所有的物品必須整齊擺放。最好能提供純天然材質的啟發性玩具或者生活中使用的工具等，少些聲光刺激強烈的玩具。
3）要采用低矮、符合孩子身高尺寸的家具。
對于小寶寶，可以使用一些淺口的籃子收納書和玩具，讓寶寶無需媽媽的幫助就可以拿到。
使用低矮的柜子擺放一定量的玩具，過多的玩具會分散寶寶的注意力。
可以隔一段時間輪換一些玩具，讓孩子總有新鮮感。
藝術品要掛在孩子視線所及之處，而不是成人的高度。
生活區域
給孩子的衣櫥也最好采用合適的尺寸，方便學習收納和整理。所有的衣物都要歸類整齊擺放。
閱讀區域
孩子大一些以后可以布置一個專門的閱讀角落，買一個小沙發或者地毯加靠墊都是不錯的選擇。
總結
一個蒙氏兒童房間或區域必須是安全、自由和整潔的。根據孩子的發展階段，可以考慮以下一些元素：
1.A floor bed.矮床。如果是小寶寶，可以安裝一個床鈴。
2.鏡子。
3.兒童視線所及的掛圖或畫。
4.兒童尺寸的家具：桌子、椅子、柜子等。
5.一些籃子框子等收納工具。
6.一定量的玩具。盡可能多些天然有啟發性的玩具，少些聲光強烈刺激的玩具。
7.兒童安全門攔。
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①| 閱讀角
閱讀，開啟智慧之門的鑰匙。
你家里可能有書房，兒童房里可能也設置了書桌。
但這些地方，都很難成為兒童舒適的閱讀區域。所以，不妨單獨為ta設置一個小小的閱讀角。
名稱：閱讀角
作用：激發兒童的閱讀興趣，培養ta的閱讀習慣。
位置：建設設置在兒童房或客廳餐廳等公共區域。
設施：
1、書和書架
書就不多說了，主要談談書架。
兒童小學低年級和學齡前的兒童，認字不多，主要以閱讀兒童繪本為主。
兒童繪本的特點是以圖為主，書冊較薄。所以，像大人的書架那些，采用書脊朝外的立式擺放并不合適。
因為兒童繪本的書脊上缺乏兒童能夠理解的信息，要么激發不了ta的閱讀興趣，要么在ta找書時把整個書架都翻得亂糟糟的。
所以，兒童書架最好采用雜志閱覽室那種將封面朝外的方式擺放，便于激發ta的興趣，方便取閱。
這種書架或許不好買，自己動手的話卻很容易找到材料進行舊物利用。
比如說，一扇舊的百葉門窗橫過來掛在墻上，
裝運貨物的托盤架，將毛刺打磨光滑，刷上清油漆，
用布料自己縫也行。
或者，在墻面裝上窄條擱物板，
帶擋板的更好，
要不，直接多買幾個掛墻上的調味品架。
2、不易被打擾的空間
兒童的天性就是活潑好動，所以要盡量讓ta在閱讀時不受外界因素的干擾，最好設置一個相對封閉的空間。
可以將兒童閱讀區安排在柜子的后面，
飄窗窗臺上或樓梯下方。
也可以通過布簾、屏風等進行人工區隔和圍蔽。
3、舒適的閱讀環境
閱讀時不要給孩子負擔，不能要求像上課或是寫作業那樣正襟危坐，以免讓ta產生抗拒心理，所以，要盡量營造舒適的閱讀環境。
有條件可以配備兒童沙發，
吊椅等。
空間不允許的話，放幾個舒服的坐墊和靠枕就行了，
還可以讓ta帶上心愛的毛絨玩具。
一個非常好的辦法是，給ta營造儀式感。比如說，指定某個帽子為“智慧傳輸帽”，戴上這個帽子，就是要給自己的大腦補充智慧的閱讀時間了。
②| 探索角
兒童的好奇心和探索的欲望是無窮無盡的，要盡量提供條件去進一步激發ta的好奇心，滿足ta的探索欲。
所以，不妨設置一個探索角，這里既可以是藝術天賦揮灑的天地，也可以是動手能力展示的舞臺，更可以是拼裝玩具或者是棄舊鬧鐘、電器零件的試驗室。甚至，可以什么主題都沒有，就是放飛想象力的空間。
名稱：探索角
作用：激發兒童的好奇心和探索欲望，培養ta動腦和動手的能力。
位置：建議放在兒童房、封閉式陽臺或客廳、餐廳。
設施：
1、帶來不一樣感受的空間
一個和家里其他地方感覺完全不一樣的空間，往往能極大地激發ta的好奇心和探索欲望。在這個空間里，ta會把自己想象成各種角色。
可以是放在家里的一頂印第安人帳篷，
也可以是在兒童房搭建的一個小閣樓，
衣柜中的某個區域，
或者，陽臺上的一個大紙箱內。
在書桌外面加個帶有童話色彩的外框也不錯。
2、舒適的操作臺或其他配套設施
動手和動腦是需要借助一些外部的設施或工具來表達的，這也有助于進一步刺激ta動手和動腦的興趣。
操作臺可以是一張兒童桌，
也可以是一個掛在墻上的箱子框架，
或是一塊折疊擱板。
當然，別忘了各種配套的工具，比如說畫筆、手工材料等。
也可以在書桌上用硬紙板制作這么一個折疊屏風，在給空間帶來不一樣感覺的同時也將配配套工具收納其中。
3、具有激勵作用的背景
兒童在動手或動腦探索的過程中，難免會有對自己不滿意、產生挫敗感的時候，可以通過一些背景的布置去給ta心理暗示，及時肯定ta的成績，給予激勵。
比如說，充分展示ta以往的作品，
讓ta最自豪的時刻的照片，
還有ta和父母家人親密無間的照片。
③| 療傷角
熊孩子難免會控制不住自己情緒或是犯錯的時候，在批評教育之外，還需要給ta一個發泄自己情緒，平復自己心情的空間。
設置一個療傷角，在ta憤怒、難過的時候，可以在這里學會面對自己，引導ta進行自我調適。
名稱：療傷角
作用：提供一個發泄的空間，引導ta學會面對自己的情緒，恢復心理健康。
位置：建議設置在過道、封閉式陽臺等既能和客廳等家人主要活動空間形成一定區隔，又便于暗中觀察的區域。
設施：
1一個半封閉空間
這個空間，既要能形成相對區隔，又要便于觀察。
可以是一個硬紙板做成的蝙蝠俠屏風，
也可以是客廳或陽臺一角。
2、一套引導情緒的規則看板
首先要提示ta，這是一個面對自己的地方，到了這里，先要讓自己冷靜下來，不要再大喊大叫、大哭大鬧了。
接著給自己的情緒做個評價吧，我到底有多憤怒或是多傷心？隨著時間過去，情緒有沒有變化？
等到ta情緒自己平復下來時，家長和ta一起來面對：平靜地整理一下整個事情的過程，傷心或生氣的原因是什么？有哪些地方不對？
既然找到了原因，認識到了不對的地方，接下來應該怎么做？
下次再碰到類似的情況，應該怎么處理？
④| 備忘角
面對容易興奮的熊孩子，你要指望ta自動記得應該做的每一件事幾乎是不可能的。
你可以設置一個備忘角，讓ta每天晚上把第二天要做的事和的注意事項整理下來，第二天再逐一檢查對照，防止遺漏。
名稱：備忘角
作用：提示對照每天要做的事情，既避免遺漏事項，同時也讓ta養成做計劃和檢查、總結的好習慣。
位置：強調建議設置在玄關處。
設施：一塊記事板和其他配套用品。
這個角落不需要太復雜，關鍵作用方便ta及時提醒自己。所以，放在玄關位置是最合適的，每天回家可以檢查核對，每天出門前方便提醒自己。
可以是一塊具有磁吸功能的黑板或白板，
也可以是一塊可以把寫在紙下的內容釘上去的記事板，
還可以用能夠夾住或插入硬紙卡的布袋，
或者，直接在墻上粘貼。
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小Q現在月齡19個月，很喜歡玩積木。經常可以一個人安靜得玩15分鐘以上。媽媽們一定很羨慕，會問我是怎么做的，做了哪些讓小Q喜歡上積木。
需要強調的是，個體差異的存在使得寶寶對于事物的接受能力有強有弱，但是興趣愛好是可以培養的。小Q喜歡搭積木這一點不是與生俱來的，而是后天培養的。在最初，她對積木也是不感冒的。就像大多數媽媽吐槽的一樣，她更喜歡推到積木而不是搭建積木。如果搭不好，她會生氣得把積木扔得遠遠的。
在我面對小Q這些問題時，我考慮了以下三點：1 陪伴
2 指導
3 環境
以上順序是按照'重要性'來排序的
排第一位的是陪伴
你陪寶寶玩了多久的積木，直接決定了之后寶寶可以花多少時間獨立玩耍積木。
2. 排第二位的是指導
幼兒在最初玩耍積木時，很多技能都來自于模仿。爸爸把積木堆高，寶寶也會嘗試著堆高。媽媽把積木在平面上排列整齊，寶寶也會照著模仿。你是怎么玩積木的，很大程度上影響了之后寶寶是怎么玩耍積木的。（關于第一、第二點今天不展開講，之后會在《你知道玩積木也是分月齡、有步驟、講方法的嗎？》一文中著重討論）
3. 最后一點是環境
營造一個適宜玩積木的環境，這一點很容易被家長們忽視。不要小看環境的改變，這對于激發寶寶好奇心的萌生是有很大作用的。在好奇心的促使下，寶寶的探索欲會暴漲。會很容易對一樣事物產生興趣。如果這時能配合以正確的引導，那就可以巧妙地變興趣為愛好。
改變環境的重要一步——積木桌Q媽來和大伙聊聊，如何用200元的預算，給寶寶營造一個適宜玩積木的好環境。
總預算：200元
實際支出：118.6元
所需物品清單如下：
IKEA書桌*1=39元
IKEA兒童圓凳*1=24.9元
IKEA不銹鋼掛桿*1=14.9元
IKEA濾水器*2=9.8元
樂高大積木底板*1=30元
基本都是IKEA的產品。大家可以直接去門店購買。也可以像Q媽一樣偷懶網購。從某寶上購入。
。①將掛桿安裝在桌子一側。
IKEA的這款掛桿沒有配螺絲。如果家里沒有螺絲，需要另外購買IKEA螺絲配件套裝②將積木放入濾水器后懸掛在掛桿上。
用了以后才發現，這款濾水器更適合裝小顆粒積木。容量較小，大積木裝不了幾塊。Q媽會去發現其他可以替代的好物件，之后再分享。③在積木底板背后貼雙面膠，選擇桌子的一側邊貼好。
Q媽更建議貼在桌子的一側邊，而不是貼在桌子中間。因為這樣分隔以后，桌子有兩種用途。貼底板的一面可以玩樂高積木，沒有貼底板的一面可以玩木質積木，或者看書，玩繞珠，畫畫等等。④安裝好小凳子，完工。
整個安裝只需15分鐘，搭建完后的整體是這樣的。
積木底板巧妙的將書桌分成了兩種用途。貼底板的一面可以玩樂高，另外一面可以搭木質積木、者看書、畫畫等等。圍繞著一張桌子，寶寶可以玩很久。
積木底板可以兼容大顆粒樂高、大顆粒美高和超大顆粒美高。面板上的顆粒大小、空隙做的還是很規整的，拼插積木時不感覺費力。
你們心動了嗎？那就趕緊行動起來吧，給你的寶寶也搭建一個積木桌，為你的寶寶創造一個適宜玩積木的好環境。
如同其它運動發育里程碑一樣，爬行也代表寶寶正有智慧地往前邁出了真正的一步。即使是單向爬過一個房間，寶寶也會在腦中建立一張環境路線圖；當他需要回到起點時，便會發現自己原來可以選擇不同的途徑回去，從而創造另外一張新的路線圖，使嬰兒的空間協調能力和理解能力得到迅速的發展。
為寶寶房間選擇一個主題，多彩的圖書展示，五彩旗幟大帳篷，甚至比馬戲團更有趣。
隔斷空間，可以樂此不疲地捉迷藏。
還可以將墻面圖案與地面做個巧妙結合的小設計，給孩子一種有趣的居家游戲。
獨立的空間好像有魔法的地方，舒服的毯子，活潑的抱枕，帳篷就是一個讓她安靜柔軟的地方。
3 上下床家里的上下床是小孩子自己的特殊空間，非常適合愛玩耍的熊孩子們，對于處于大膽接受新事物的他們，有一個空間可以上竄下跳，就算一個人也可以呆上一整天。
4 滑梯移動滑塊可以采用榫結構，可拆卸和重新組裝容易建造；不需要的時候，可以拆開收起來。
5 樂高墻預留一處樂高墻，發揮孩子的智力和想象力。
6 涂鴉墻國外很多有男孩的家庭，還會弄一面攀巖墻，鍛煉孩子的膽識與勇氣。另外墻面也是收納的好幫手，做一個雜志架或者玩具箱，隨手取玩，隨手整理，好習慣要從小培養。
8 閱讀角建立一個“閱讀領域”，孩子從此會愛上閱讀的。小空間，大夢想
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